Запишите текст, подчеркните грамматические основы предложений, вставьте пропущенные буквы, расставьте...

Конечно, давайте разберем предложенный текст.

Исправленный текст:

Я ценю книгу. Без книги не мыслю ни жизни, ни работы. Каждая прочитанная книга непременно дает толчок для работы, раздумий, оставляет след в душе. Это одна из форм разговора с умным человеком, когда рождаются новые мысли, очень важные, проясняющие некоторые вопросы, над которыми мучаешься и как писатель, и как человек. Потому чтение для меня необходимо, имеет просто практическое значение. Писатель для меня — это собеседник, в споре ли, в согласии с которым проясняются собственные мысли, заново рождаются и углубляются. (Ф. Абрамов)

Грамматические основы:

1. Я ценю.
2. Не мыслю.
3. Книга дает, оставляет.
4. Это одна из форм.
5. (мысли) рождаются, проясняющие вопросы, мучаешься.
6. Чтение необходимо, имеет значение.
7. Писатель — собеседник, проясняются мысли, рождаются, углубляются.

Тема и основная мысль текста:

Тема: Значение книги и чтения в жизни человека.

Основная мысль: Чтение и книги играют важную роль в жизни человека, оказывая влияние на его мысли и работу, становясь источником вдохновения и раздумий.

Ключевые слова: книга, чтение, мысли, работа, писатель, разговор.

Доказательства, что это текст:

Это текст, так как он связан единой темой и основной мыслью. Используются грамматические связи (например, союз "и" для соединения однородных членов предложения), лексические повторения (слова "книга", "мысли"), а также местоимения, связывающие разные части текста.

Синонимы и образование наречий:

• Заново: синонимы — снова, вновь. Образовано от приставки "за-" и основы "ново".
• Непременно: синонимы — обязательно, безусловно. Образовано от приставки "не-" и корня "прямо" с суффиксом "енно".

Односоставные предложения и их тип:

• "Я ценю книгу." - определенно-личное.
• "Не мыслю ни жизни, ни работы." - обобщенно-личное.

Словосочетания из третьего предложения:

• Прочитанная книга
• Дает толчок
• Оставляет след
• След в душе

Разбор словосочетания "дает толчок":

• Главное слово: дает (глагол)
• Зависимое слово: толчок (существительное)
• Тип связи: управление
• Тип словосочетания: глагольное

Схема четвертого предложения:

Это одна из форм [разговора с умным человеком], (когда рождаются [новые мысли, очень важные, проясняющие [некоторые вопросы]], над которыми мучаешься (и как писатель, и как человек)).

Орфографические и пунктуационные правила:

1. Правописание НЕ и НИ: "не мыслю", "ни жизни, ни работы".
2. Правописание суффиксов причастий: "прочитанная".
3. Употребление запятых в сложноподчиненных предложениях и при вводных конструкциях: "когда рождаются новые мысли", "и как писатель, и как человек".
4. Правописание приставок: "заново", "непременно".

Подготовка к выразительному чтению:

1. Обратите внимание на интонацию в местах, где используются вводные конструкции и уточнения.
2. Выделите голосом значимые слова, такие как "книга", "мысли", "чтение".
3. Сделайте паузы после запятых и других знаков препинания, чтобы подчеркнуть структуру предложения.

1. Тема текста - важность чтения книг и их влияние на мышление и развитие личности. Основная мысль - книги оказывают значительное воздействие на человека. Ключевые слова - книга, мысли, раздумия, прочитанная книга, собеседник, писатель.

2. Для доказательства текста используются средства межфразовых связей, такие как повторение слов "книга", "мысли", "читание", а также союзы, предлоги и местоимения, связывающие предложения.

3. Синонимы к наречиям "заново" - снова, повторно; к "непременно" - обязательно, безусловно. Наречия образованы путем прибавления приставок "за-" и "не-" к полнозначным наречиям.

4. Односоставные предложения: "Это одна из форм разговора с умным человеком, когда рождаются новые мысли". Тип - сложносочиненное односоставное предложение.

5. Несколько словосочетаний из третьего предложения: "дает толчок", "работу раздумий", "след в душе". Разбор словосочетания "работу раздумий": существительное "работу" выступает в родительном падеже, управляемое предлогом "для", а существительное "раздумий" - в родительном падеже, является дополнением.

6. Схема четвертого предложения: Писатель для меня это собеседник, в споре ли, в согласии, с которым прясняются собственные мысли, заново рождаются и углубляются.

7. Примеры орфографических и пунктуационных правил из текста: правописание приставок "пре-" и "про-" (прясняются, прямо, просто), использование знаков препинания (точка, запятая, тире).

8. Готовьтесь к выразительному чтению текста, обращая внимание на паузы, интонацию и выделение ключевых слов и фраз.