Расставить знаки препинания и составить схемы предложений. 1. Спрашивает её старик громко Ты откуда...

1. Спрашивает её старик громко: "Ты откуда пришла? Что здесь нужно?"
2. Девочка показала ему свою пустую корзину и говорит: "Нужно мне набрать в эту корзину подснежников."
3. Засмеялся старик: "Это в январе-то подснежники! Вон что выдумала!"
4. "Подарить Вам шарики," обратился к старухе Чебурашка.
5. Однажды Незнайка пришёл к Цветику и сказал: "Слушай, Цветик, научи меня писать стихи."
6. Отец вчера говорил: "На заре хорошо клюёт."

Схемы предложений:

1. Словосочетание: старик громко Сказуемое: спрашивает Подлежащее: он Дополнение: её Дополнение: откуда Дополнение: что Дополнение: здесь
2. Словосочетание: девочка Сказуемое: показала Подлежащее: она Дополнение: ему Дополнение: свою пустую корзину Дополнение: Нужно мне набрать в эту корзину подснежников
3. Словосочетание: старик Сказуемое: засмеялся Подлежащее: он Дополнение: Это в январе-то подснежники Дополнение: что Дополнение: выдумала
4. Словосочетание: Чебурашка Сказуемое: обратился Подлежащее: он Дополнение: к старухе Дополнение: Подарить Вам шарики
5. Словосочетание: Незнайка Сказуемое: пришёл Подлежащее: он Дополнение: к Цветику Дополнение: и сказал Дополнение: Слушай, Цветик, научи меня писать стихи
6. Словосочетание: отец Сказуемое: говорил Подлежащее: он Дополнение: вчера Дополнение: На заре хорошо клюёт.

Конечно, давайте разберем каждое предложение и расставим знаки препинания, а также составим схемы предложений.

1. Спрашивает её старик громко: "Ты откуда пришла, что здесь нужно?"

   • Схема: [Спрашивает (кто?) старик (как?) громко: "Ты (откуда?) пришла, (что?) здесь нужно?"]

2. Девочка показала ему свою пустую корзину и говорит: "Нужно мне набрать в эту корзину подснежников."

   • Схема: [Девочка (что сделала?) показала (кому?) ему (что?) свою пустую корзину и (что сделала?) говорит: "Нужно (кому?) мне (что сделать?) набрать (куда?) в эту корзину (чего?) подснежников."]

3. Засмеялся старик: "Это в январе-то подснежники? Вон что выдумала!"

   • Схема: [Засмеялся (кто?) старик: "Это (когда?) в январе-то (что?) подснежники? Вон (что?) выдумала!"]

4. "Подарить вам шарики?" — обратился к старухе Чебурашка.

   • Схема: ["Подарить (кому?) вам (что?) шарики?" — обратился (к кому?) к старухе (кто?) Чебурашка.]

5. Однажды Незнайка пришёл к Цветику и сказал: "Слушай, Цветик, научи меня писать стихи."

   • Схема: [Однажды (кто?) Незнайка (что сделал?) пришёл (к кому?) к Цветику и (что сделал?) сказал: "Слушай, (кто?) Цветик, (что сделай?) научи (кого?) меня (что делать?) писать (что?) стихи."]

6. Отец вчера говорил: "На заре хорошо клюёт."

   • Схема: [Отец (когда?) вчера (что делал?) говорил: "На заре (как?) хорошо (что делает?) клюёт."]

Обратите внимание, что в предложениях, содержащих прямую речь, используются двоеточие перед цитатой и кавычки для выделения прямой речи. В некоторых случаях также используются вопросительные знаки и запятые для правильного оформления предложений.