(1)Михаил Васильевич Ломоносов занимает совершенно особое место в истории российской культуры. (2)Его...

Михаил Ломоносов российская культура наука поэзия крестьянское происхождение образование XVIII век Москва Славяно греко латинская академия естествознание север России морской промысел книги обучение
0

(1)Михаил Васильевич Ломоносов занимает совершенно особое место в истории российской культуры. (2)Его имя написано золотыми буквами на скрижалях науки. (3)Жизненный подвиг этого незаурядного человека и сейчас вызывает изумление.(4)В далеком XVIII столетии крестьянский юноша, охваченный светлым порывом к знаниям, прибыл в Москву с берегов Белого моря, а затем в чрезвычайно короткий срок достиг вершин мировой культуры, произвел переворот в русской поэзии. (5)Ломоносов поставил и решил величайшие научные проблемы, заложил основы всего новейшего естествознания, опережая на целое столетие своих ученых-современников.(6)Родина Ломоносова — двинская земля, далекий север Русского государства. (7)С детства Ломоносов привык разделять трудности и опасности морского промысла. (8)Плавания с отцом развили в юном Ломоносове отвагу и неустрашимость, выносливость и находчивость, уверенность и наблюдательность. (9)Он любил суровый север — ледяной ветер в лицо и непокорное море.(10)С десятилетнего возраста в зимнее время Ломоносов учился читать и писать у сельского священника Семена Никитича Сабельникова. (11)Наставник, не зная латинского языка, занимался с учеником только чтением церковных книг и исчислением (математическими вычислениями). (12)Вскоре способный ученик превзошел учителя. (13)Односельчане стали обращаться к молодому грамотею, когда надо было написать какую-либо бумагу. (14)Сохранился договор на постройку церкви, написанный рукой четырнадцатилетнего Ломоносова. (15)В этих рукописях нет орфографических ошибок. (16)Освоив грамоту, Михаил стал усердно разыскивать книги. (17)Первыми книгами, прочитанными будущим ученым, стали Славянская грамматика Мелетия Смотрицкого и «Арифметика» Леонтия Магницкого.(18)Ломоносов твердо решил найти свой путь в жизни и получить знания (19)Он уже приобрел на родине немалые познания, но втайне мечтал учиться в школе.(20)В конце 1730 года 19-летний Ломоносов покинул отцовский дом и вслед за караваном мороженой рыбы отправился в Москву.(21)Он добрался до Москвы в начале января 1731 года и уже 15 января подал прошение о зачислении в Славяно-греко-латинскую академию.

21.(1балл) Укажите стиль и тип речи текста.


22.(1балл) Среди предложений 1—9 найдите предложение, в котором есть деепричастный оборот. Напишите его номер.____________

23.(1балл) Среди предложений 1—10 найдите такое, в котором подлежащее и сказуемое выражены именем существительным. Напишите его номер. ________________________ 4.(1балл) Укажите верную характеристику предложения 4. _________________________

  1. Укажите какой тип связи используется в словосочетании ПОЛУЧИТЬ ЗНАНИЯ (предложение 18).

avatar
задан 2 месяца назад

3 Ответа

0

  1. Предложение 4 содержит деепричастный оборот.

  2. Подлежащее и сказуемое, выраженные именем существительным, содержатся в предложении 5.

  3. Предложение 4 является сложным предложением с однородными членами.

  4. В словосочетании "получить знания" используется связь с общим словом.

avatar
ответил 2 месяца назад
0

  1. Стиль и тип речи текста: Текст написан в научно-популярном стиле. Тип речи — повествование с элементами описания.

  2. Предложение с деепричастным оборотом: В предложении 8 есть деепричастный оборот: "Плавания с отцом развили в юном Ломоносове отвагу и неустрашимость, выносливость и находчивость, уверенность и наблюдательность."

  3. Предложение, в котором подлежащее и сказуемое выражены именем существительным: Предложение 2: "Его имя написано золотыми буквами на скрижалях науки." Здесь подлежащее "имя" и сказуемое "написано" выражены именем существительным и формой глагола.

  4. Характеристика предложения 4: Предложение 4 является сложным, сложноподчинённым, так как содержит придаточную часть, описывающую действие, которое произошло в прошлом: "В далеком XVIII столетии крестьянский юноша, охваченный светлым порывом к знаниям, прибыл в Москву с берегов Белого моря, а затем в чрезвычайно короткий срок достиг вершин мировой культуры, произвел переворот в русской поэзии."

  5. Тип связи в словосочетании "получить знания" (предложение 18): Словосочетание "получить знания" является глагольным и образовано по типу управления, где "получить" — главное слово, а "знания" — зависимое слово.

avatar
ответил 2 месяца назад
0

  1. Предложение 8 содержит деепричастный оборот.

  2. Предложение 6 содержит подлежащее и сказуемое, выраженные именем существительным.

  3. Предложение 4 является сложносочиненным.

  4. В словосочетании "получить знания" используется соединительный тип связи.

avatar
ответил 2 месяца назад

Ваш ответ

Вопросы по теме