1)Бросьте неотложные дела, выйдите поздним вечером на песчаный берег речонки. 2) Если вы будете долго...

1. Озаглавьте текст: "Ночной шепот ежей".
2. Основная мысль текста: описано ночное наблюдение за ежами, их полезность и особенности поведения.
3. Средство связи предложений 5 и 6: пояснительное предложение.
4. Разноспрягаемые глаголы: услышать, раздались, овладело, догадался. Они так называются, потому что они изменяют свою форму по лицам и числам.
5. Примеры переходных глаголов: услышать звуки, раздались голоса. Примеры непереходных глаголов: была тихая, преспокойно спят.
6. Глаголы в форме настоящего, прошедшего и будущего времени: услышать - услышал - услышу, раздались - раздались - раздадут. Наклонение - изъявительное.
7. Форма условного наклонения: услышал бы, раздались бы.
8. Глаголы в повелительном наклонении: бросьте, выйдите. Правописание оправдано интонацией.
9. Глаголы, оканчивающиеся на –ите: берлоги, спят. Глаголы, оканчивающиеся на –ите и –ете: причиняют, боятся.
10. Глаголы последнего абзаца: засыпают (несовершенный вид, 3 лицо, мн. число), прикрывают (несовершенный вид, 3 лицо, мн. число), пишется (совершенный вид, 3 лицо, ед. число).
11. Глагол с суффиксом –ыва-: преспокойно. Правописание обусловлено производным словообразованием.
12. Синтаксический разбор предложения 12: Они преспокойно спят в них всю зиму. Подлежащее - они, сказуемое - спят, дополнение - в них, обстоятельство - всю зиму.
13. Синонимы: доноситься - слышаться, радоваться - веселиться.
14. Ударение в словах: премирует, звонят, формировать, баловать.
15. Значение фразеологизмов: куры не клюют - ничего не происходит, за тридевять земель - очень далеко, во весь дух - с большим удовольствием, съесть собаку - очень голодный, стреляный воробей - неудачник.

1. Озаглавьте текст.

Предлагаю заглавие: "Ночные звуки и их обитатели".

1. Какова основная мысль текста?

Основная мысль текста заключается в том, что природа полна тайн и звуков, которые могут казаться пугающими или загадочными, но при внимательном наблюдении можно понять их происхождение и узнать много интересного о жизни лесных обитателей, таких как ежи.

1. Укажите средство связи предложений 5 и 6.

Средством связи между предложениями 5 и 6 является местоимение "они", которое указывает на тех, кто издавал негромкие голоса из-под пола.

1. Перечислите разноспрягаемые глаголы. Почему они так называются?

Разноспрягаемые глаголы: "бежать", "хотеть". Они так называются потому, что их спряжение включает формы, характерные для разных спряжений. Например, "бежать" в 1 лице единственного числа: "бегу", а в 3 лице единственного числа: "бежит".

1. Выпишите из текста группами по 2-3 примера переходных и непереходных глаголов (словосочетания).

Переходные глаголы:

• "услышите шорохи"
• "уничтожают насекомых"

Непереходные глаголы:

• "сидел за столом"
• "засыпают на зиму"

1. Выпишите по 2 глагола в форме настоящего и прошедшего времени и будущего времени. Определите наклонение.

Настоящее время (изъявительное наклонение):

• "доносились"
• "пробудились"

Прошедшее время (изъявительное наклонение):

• "сидел"
• "догадался"

Будущее время (изъявительное наклонение):

• "будете прислушиваться"
• "засыпают"

1. Образуйте от выписанных в задании 6 глаголов форму условного наклонения. Как пишется частица бы с глаголами?

• "доносились" - "доносились бы"
• "пробудились" - "пробудились бы"
• "сидел" - "сидел бы"
• "догадался" - "догадался бы"
• "будете прислушиваться" - "прислушивались бы"
• "засыпают" - "засыпали бы"

Частица "бы" пишется раздельно с глаголами.

1. Найдите в тексте глаголы, употреблённые в форме повелительного наклонения. Объясните их правописание.

Глаголы в форме повелительного наклонения:

• "Бросьте" (буква "ь" перед суффиксом "те" указывает на мягкость предыдущего согласного)
• "выйдите" (окончание "те" указывает на множественное число и форму повелительного наклонения)

1. В каком наклонении глаголы могут оканчиваться только на –ите, а в каком – на –ите и –ете? Приведите примеры из текста.

Глаголы в повелительном наклонении оканчиваются на –ите (например, "бросьте", "выйдите"). Глаголы в изъявительном наклонении могут оканчиваться как на –ите, так и на –ете (например, "сидите", "спите").

1. Выпишите из последнего абзаца все глаголы, определите их вид и спряжение.

Глаголы из последнего абзаца:

• "засыпают" (несовершенный вид, 1-е спряжение)
• "прикрывают" (несовершенный вид, 1-е спряжение)
• "спят" (несовершенный вид, 2-е спряжение)

1. Выпишите глагол с суффиксом –ыва-. Объясните его правописание.

Глагол с суффиксом –ыва-: "прикрывают". Суффикс –ыва- пишется, если глагол образован от основы, оканчивающейся на согласную, и в инфинитиве имеет суффикс –ывать (например, "прикрывать").

1. Выполните синтаксический разбор предложения 12.

"Их маленькие берлоги прикрывают снежные сугробы, и они преспокойно спят в них всю зиму."

Разбор:

• Подлежащее: "берлоги", "они".
• Сказуемое: "прикрывают", "спят".
• Дополнение: "их", "в них".
• Обстоятельства: "снежные сугробы", "преспокойно", "всю зиму".

1. Подберите синонимы к словам: доноситься, радоваться.

• Доноситься: звучать, слышаться.
• Радоваться: ликовать, веселиться.

1. Поставьте ударение в словах: премирует, звонят, формировать, баловать.

• премиру́ет
• звоня́т
• формирова́ть
• балова́ть

1. Определите значение фразеологизмов: куры не клюют, за тридевять земель, во весь дух, съесть собаку, стреляный воробей.

• Куры не клюют: очень много чего-либо.
• За тридевять земель: очень далеко.
• Во весь дух: очень быстро.
• Съесть собаку: набраться большого опыта в каком-либо деле.
• Стреляный воробей: опытный, искушённый человек.